GeR-Sprachniveaus erfassen und berechnen
Erfassen oder berechnen Sie die Sprachniveaus moderner Fremdsprachen. Voraussetzung sind passende Einträge zur Sprachenfolge und die zugehörigen Leistungsdaten.
Für die Zeugnisangaben gelten die schulformbezogenen Vorgaben, insbesondere VV 7.1.2 APO-S I und VV 5.3 APO-GOSt. SchILD-NRW unterstützt die Ermittlung anhand der erfassten Sprachenfolge und Leistungsdaten. Prüfen Sie, ob Lerndauer, Leistungen und gegebenenfalls externe Nachweise die Voraussetzungen des ausgewiesenen Niveaus erfüllen.
Die Vergabe des GeR-Niveaus hängt unmittelbar mit dem korrekten Eintrag der Sprachenfolge auf der Karteikarte Laufbahninfo zusammen.
Achtung
Neben der Sprachenfolge ist das GeR-Niveau auf jedem Abschlusszeugnis zu dokumentieren. Diese nicht auszuweisen ist ein typischer Fehler beim Druck von Abschluss- und besonders im laufenden Abschnitt ausgestellten Abgangszeugnissen.
Das GeR-Niveau wird nicht für die Sprachen Lateinisch, Hebräisch und Altgriechisch vergeben, sondern für moderne Fremdsprachen. Dazu können auch außereuropäische Sprachen gehören; die Vorschriften enthalten beispielsweise Zuordnungen für Chinesisch und Japanisch.
Es gibt zwei Möglichkeiten der Erfassung des GeR:
Individuelle Erfassung der Referenzniveaus
Anlegen der belegten Fremdsprachen.
Verwenden Sie die manuelle Eintragung zum Beispiel für Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger, deren frühere Lernabschnitte nicht vollständig in SchILD-NRW 3 erfasst sind. In diesem Fall fehlen dem Programm Angaben zu den besuchten Sprachen oder den zugehörigen Noten.
Beispiel
Ein Realschüler besucht nach der Klasse 10 das Gymnasium, eine in der Sek. I begonnene Fremdsprache wird in der Oberstufe aber nicht fortgeführt.
Öffnen Sie Schüler → Laufbahninfo → Sprachenfolgen in der Sek. I und Sek. II. Klicken Sie auf + und ergänzen Sie die benötigte Zeile. Beachten Sie die Hinweise zu den Sprachenfolgen.
Achten Sie darauf, dass Beginn und Ende der Sprachbelegung, von JG und bis JG mit dem jeweils passenden Abschnitt, korrekt ausgefüllt sind.
Wahl bzw. Berechnung des Sprachniveaus.
Wählen Sie für eine existierende Zeile das Referenzniveau über das Dropdown-Menü.
Sollten Leistungsdaten unter Akt. Halbjahr vorhanden sein, kann das Niveau mit einem Klick auf das Rechnersymbol automatisch ausgefüllt werden.
Dies wird etwa benutzt, wenn die Sprachenfolgen für einen Jahrgang schon automatisch berechnet wurden und dann im Nachgang bei einzelnen Schülern Fehler korrigiert werden.
Achtung
Sollte jemand den Gruppenprozess Sprachenfolge aus Leistungsdaten ermitteln ausführen, nachdem individuelle Veränderungen vorgenommen wurden, werden diese Veränderungen gelöscht!
Das Vorgehen in einem Abschlussjahrgang sollte also so sein, dass erst die Gruppenprozesse zur Vorbereitung des Jahrgangs genutzt werden und dann allen Beteiligten kommuniziert wird, dass ab diesem Zeitpunkt keine Gruppenprozesse mehr ausgeführt werden dürfen.
Hinweis
Latinum, Graecum und Hebraicum sind nicht Teil des GeR, werden aber hier auch entsprechend der Vorgaben des Fachs von Hand gesetzt.
Gruppenweise Erfassung der Referenzniveaus
Erzeugen der Referenzniveaus per Gruppenprozess.
Dieses Verfahren funktioniert natürlich nur dann, wenn die Sprachenfolgen korrekt und vollständig erfasst und die Noten aller Abschnitte in diesen Sprachen auf der Karteikarte Akt. Halbjahr vorliegen.
Filtern Sie zuerst auf die zu bearbeitenden Schülermenge, also typischerweise den zu bearbeitenden Abschlussjahrgang.
Starten Sie die Berechnung der Referenzniveaus über Gruppenprozesse ➜ Allgemein ➜ Sprach-Referenzniveaus ermitteln.
Diese wurde nun in Laufbahninfo ➜ Sprachenfolgen erzeugt.